Psicanálise, Educação e Transmissão


ISBN 978-85-60944-08-8 versión on-line

Resumen

ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de. La transmisión del psicoanálisis a los educadores: desde el ideal pedagógico a lo real de la (trans)misión educativa.. In: PSICANALISE, EDUCACAO E TRANSMISSAO, 6., 2006, São Paulo. Anales electrnicos... Disponible en: <http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=MSC0000000032006000100008&lng=es&nrm=abn>. Aceso en: 20 Sep. 2024.

La cuestión de la transmisión del psicoanálisis a los educadores interroga el analista cuanto al sentido de su acto y los destinos de la transferencia, ya que la transmisión del saber del psicoanálisis se dirige a un otro, el educador, situado en una escena extraña al campo psicoanalítico. El artículo establece una distinción entre la transmisión y la ensenãnza, demarcando la diferencia radical entre la formación del analista, cuyo dispositivo pone en acto la transmisión del psicoanálisis en intensión, en las las tres dimensiones que la componen, por la via de la transmisión de un estilo, y a formación de educadores, aunque estos se dejen afectar, transferencialmente, por la transmisión del psicoanálisis en la extensión, en su dimensión de enseñanza, inserida en los cursos de formación, en las Universidades ó instituciones afines. Concluyese que la transmisión del psicoanálisis a los educadores podrá suceder, por el dispositivo de la relación transferencial, solamente cuando un analista ocupa el lugar de Maestro no-todo, transmitiendo la castración, y el educador contesta al deseo del Otro implicandose en el acto educativo y en sus posibilidades de realización, ó, como dijo Lacan (1966), poniendo ahí algo de si mismo.

Palabras llave : transmisión del psicoanálisis formación del analista; formación de profesores; transmisión y estilo; psicoanálisis y educación.