Psicanálise, Educação e Transmissão


ISBN 978-85-60944-08-8 versão on-line

Resumo

Este trabalho surge a partir do atendimento de uma criança de cinco anos com traços autísticos que não se envolve no laço social¹. Objetiva-se aqui reunir conceitos sobre a origem da socialização infantil mediante o impacto dos ambientes familiar e cultural e os acarretamentos da inconsistência destes. Para isso, problematiza-se o caso à luz das formulações de autores de referência psicanalítica, a saber, Winnicott e Bergès-Balbo.

Palavras-chave : identificação; holding; transitivismo.