1Educación amerindia: una pedagogía para la vidaIntervenção escolar em hospitais para crianças internadas: a formação alternativa re-socializadora author indexsubject indexsearch form
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I Congresso Internacional de Pedagogia Social



Abstract

ROCHA, Patrícia Rodrigues and TODESCO, Carla Alexandra do Amaral. Programa de educação de rua: Fundação Projeto Travessia.. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA SOCIAL, 1., 2006, . Proceedings online... Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, Available from: <http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=MSC0000000092006000100043&lng=en&nrm=abn>. Acess on: 25 May. 2024.

O Programa de Educação de Rua (PER), da Fundação Projeto Travessia, tem realizado, ao longo destes 10 anos, atendimentos com crianças e adolescentes em situação de rua em São Paulo. Acreditamos que toda criança e adolescente tem saberes, é sujeito de ação e traz consigo potencialidades para a transformação de sua realidade: este é o primeiro passo do processo educativo. A relação de troca entre educando e educador é muito valorizada neste processo, já que entendemos que só existe educador quando este é reconhecido pelo menino. Busca-se uma relação de confiança, por meio de atividades, cujo objetivo é fazer com que o educando estreite relações com o educador e traga à tona seus conteúdos e experiências de vida, para que, a partir de então, possamos criar estratégias particularizadas, numa parceria na qual o ponto de partida é a proposta do educando. Para a elaboração deste projeto do educando, valorizamos a retomada de laços com a família e a comunidade. Neste congresso, pretendemos descrever a trajetória do PER, que acompanhou a mudança do perfil dos meninos e meninas em situação de rua nesta década e, sobretudo, proporcionou um repensar sobre o papel e a ação do educador, além de detalhar a metodologia atual utilizada para a educação de rua.

Keywords : Fundação Travessia; Educação de Rua; pedagogia social; educação não-formal; metodologia.

        · text in portuguese