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ISBN 978-85-60944-35-4 versión on-line

An 9 Col. LEPSI IP/FE-USP 2012

 

Educador de creche e constituição subjetiva de bebês: uma articulação

 

 

Daniela Bridon dos Santos Reis Brandão

 

 


RESUMO

O artigo proposto tem como objetivo discutir sobre o lugar do educador de creche na constituição subjetiva de bebês. A principal hipótese é que o ambiente de creche pode ser subjetivante desde que o educador seja atravessado por um discurso que o sustente nesse enlaçamento com o bebê, discurso esse diferente do que vem organizando a instituição escolar na contemporaneidade, permeado por ilusões (psico) pedagógicas.

Palavras-chave: Subjetividade; Educação; Saúde.


 

 

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