On-line ISBN 978-85-60944-35-4

An 9 Col. LEPSI IP/FE-USP 2012

 

O espaço da oficina na escola como um lugar para a invenção de si

 

 

Jane Fischer Barros

Pós-Doutorado PUC/RJ

 

 

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RESUMO

O artigo problematiza os espaços de invenção de si abertos – ou não – nas escolas. Objetiva-se pensar como se produz a subjetividade a partir do ordenamento dos sistemas simbólicos transmitidos pelo social, pois acredita-se que o sujeito é efeito desse processo consolidado a partir de significantes que a cultura lhe oferece.

Palavras-chave: invenção de si, oficina pedagógica, narrativa.

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