ISBN 978-85-60944-35-4 versión on-line

An 9 Col. LEPSI IP/FE-USP 2012

 

Educação: entre o ideal de conduzir e controlar - um mal-estar nas relações pedagógicas

 

 

Jezabel Gontijo Machado de Oliveira; Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida

 

 

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RESUMO

Inspirado na dissertação de mestrado: Trajetórias de constituição do ser docente (2011), o artigo busca compreender em que sentido o professor torna-se refém de práticas educativas sistematizadas, por vezes, inflexíveis e modelos pedagógicos que se distanciam da realidade, implicando no mal-estar que marca o contexto contemporâneo da educação.

Palavras-chave: Educação ideal; Mal-estar docente; Subjetividade.

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ABSTRACT

Inspired in the master's dissertation: Trajectories of constitution of the teacher (2011), the article seeks to understand in what sense the teacher becomes a hostage of systematic educational practices sometimes inflexible and pedagogical models that are distant from reality, resulting in the malaise that marks the contemporary context of education.

Keywords: Ideal Education; Teacher's Malaise; Subjectivity.

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