| | Novas configurações no contexto escolar: o que, de fato, o professor tem a ver com isso?
Dias, Adriana Elisabeth
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| | O que a Psicanálise pode dizer sobre a adoção de crianças pequenas?
Werner, Ana Beatriz
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| | Transferência na adolescência: implicações clínicas e educacionais
Gutierra, Beatriz Cauduro Cruz
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| | A relação com o saber de crianças e jovens de zona rural: dados preliminares de pesquisa
Lomonaco, Beatriz Penteado
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| | Aplicação da Psicanálise à educação: o início de um fracasso anunciado
Lima, Christiano Mendes de
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| | Grupo bad boy: como a escola pode criar espaços de exclusão
Silva, Cristina Leles
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| | Autismo: controvérsias na psicanálise
Rocha, Fulvio Holanda
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| | O que a adolescência pode ensinar ao psicanalista e ao educador?
Jardim, Gislene
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| | A relação mãe-criança e a feminilidade: questões para clínica psicanalítica
Lima, Glaucineia Gomes de
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| | Uma discussão sobre o efeito provocado pela ecolalia do autista
Carvalho, Glória Maria Monteiro de
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| | O Ser infante e o Ser professor na memória educativa escolar
Almeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de
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| | Psicopedagogia: considerações sobre o futuro de uma outra ilusão
Bautheney, Kátia Cristina Silva Forli
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| | Ditos e interditos em seus efeitos sobre a educação e a aprendizagem na clínica psicopedagógica
Rangel, Laura
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| | O que podemos fazer pelas crianças?: infância, escola e responsabilidade social em Hannah Arendt
Labriola, Luiz Paulo
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| | O silêncio como ato de lei
Pereira, Marcelo Ricardo
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| | Os dramas cantados de Guriú e uma história para aprender sobre o brincar do passado
Freitas, Maria da Glória Feitosa
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| | O brincar no primeiro ano de vida
Kamers, Michele; Cumiotto, Carla R.
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| | Inclusão: normalização?
De Luca, Renata
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| | A desrazão na infância: o discurso analítico e a inclusão
Voltolini, Rinaldo
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| | A antinomia disciplina/liberdade na concepção kantiana de educação
Furtado, Rita Marcia Magalhães
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| | Fluir ou disfluir: eis a questão! Uma discussão sobre a gagueira e a psicanálise
Gomes-Kelly, Roberta Ecleide de Oliveira
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| | A educação moral e o tempo pedagógico perdido
Rodrigues, Rogério
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| | O boom infantil no currículo da TV
Santos, Simone Olsiesky dos
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| | Um saber sobre a criança
Ferranti, Valéria
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| | O saber "insabido" da criança
Vorcaro, Angela
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| | Algumas conseqüências inesperadas do declínio da figura do professor tradicional
Antelo, Estanislao
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| | Falando sobre a ética e os direitos humanos em tempos de epidemias
Schilling, Flávia
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| | Ética, infância e direitos do homem
Filloux, Jean-Claude
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| | O que se deve esquecer para aprender
Rassial, Jean-Jacques
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| | A infância, os adultos e a ilusão de um futuro
Lajonquière, Leandro de
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| | Quando tratar implica em educar: a clínica com crianças autistas
Bernardino, Leda Mariza Fischer
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| | A infância e a educação: o futuro de uma ilusão
Bacha, Marcia Neder
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| | A escola e a palavra pública: apontamentos para uma reflexão em educação e psicanálise
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
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| | Quem tem moral com os adolescentes?: Duas hipóteses sobre a crise na educação no século XXI
Kehl, Maria Rita
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| | Ódio, paixão e (a)normalidade: olhares em nós
Souza, Regina Maria de
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| | Des-ilusão tem futuro?: artistagem da infância
Corazza, Sandra Mara
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| | Tratar e educar essas crianças pouco normais
Kupfer, M. Cristina M.
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| | Inclusão escolar: pensando a escuta analítica no trabalho com professores
Bastos, Marise Bartolozzi
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