 Mesa Redonda |
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| | Psicanálise e universidade: a questão da filiação do analista
Lo Bianco, Anna Carolina
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| | Abordagem da oralidade e da escrita na escola a partir da tessitura interdisciplinar entre a psicanálise e a lingüística
Belintane, Claudemir
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| | De um ensino da psicanálise ao balanço da transmissão
Lajonquière, Leandro de
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| | O que se transmite na clínica psicanalítica: monografias clínicas como gênero literário
Vorcaro, Angela
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| | Transmissão da psicanálise a educadores: quando a circulação da palavra implica um fazer- dizer
Bastos, Marise Bartolozzi
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| | A educação como "fato inconveniente" para a psicanálise
Voltolini, Rinaldo
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| | Considerações sobre o relato de caso clínico na pesquisa e na transmissão da clínica
Lerner, Rogério
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| | Transmissão da psicanálise a educadores: do ideal pedagógico ao real da (trans)missão educativa
Almeida, Sandra Francesca Conte de
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| | A transmissão do grande segredo
Rickes, Simone Moschen
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| | Estudo de caso ou relato clínico?
Pechberty, Bernard
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| | Culturas juvenis X cultura escolar: repensando as noções de (in)disciplina e autoridade no âmbito da educação
Amaral, Mônica do
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| | O relato de uma experiência: projeto Aleph Psicanálise & Educação
Cohen, Ruth Helena P.
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| Comunicações Livres |
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| | Demanda educativa, retornos e inoperância dos métodos de ensino
Camargo, Ana Carolina Corrêa Soares de
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| | A inserção da psicanálise no campo educacional: apropriações de um discurso
Coutinho, Ana Beatriz Valério
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| | A escrita no ensino de inglês para adolescentes em escolas particulares de língua estrangeira
Turbin, Ana Emilia Fajardo
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| | Escola e violência
Fontes, Ana Maria Moraes
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| | Inclusão escolar e acompanhamento terapêutico: possibilidade ou entrave?
Assali, Andréa Maia
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| | O psicanalista e a inclusão escolar de crianças autistas e psicóticas
Ribeiro, Jeanne Marie Costa; Bastos, Angélica
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| | Escrita e angústia
Sartore, Anna Rita
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| | Nada do que vale a pena aprender pode ser ensinado
Frasseto, Antônio César
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| | Notas sobre um trabalho de parceria da referência no tratamento e do acompanhamento da inclusão escolar de uma criança: um pouco mais sobre o caso Heitor
Faria, Carina; Amâncio, Valéria
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| | O atendimento educacional de sujeitos com psicose infantil: construindo olhares, trilhando novos percursos
Vasques, Carla K.
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| | Análise dos fenômenos de indisciplina na relação professor-aluno
Santos, Catarina Angélica
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| | Educação primordial, transmissão simbólica e advento do sujeito
Santana, Carolina Andrade de; Lima, Christiano Mendes de
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| | A entrada na creche: a chegada dos bebês e suas vicissitudes
Manzano, Cinthia Soares; Pinto, Fernanda de Sousa e Castro Noya
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| | Diversidade e adversidades na escola: queixas de professores frente à educação inclusiva
Prioste, Cláudia Dias
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| | O que mantém educadores e alunos na escola? Contribuições da psicanálise para a educação
Fiaux, Cristiane; Clen, Oziléa
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| | O psicanalista na instituição de educação infantil: uma posição ética
Teperman, Daniela
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| | A ilusão de superação do mundo adulto: psicanálise, educação e contemporaneidade
Batista, Douglas Emiliano
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| | Estilo: a psicanálise na formação de educadores
Monteiro, Elisabete Aparecida
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| | A escrita e a psicose da criança
Coutinho, Ana Beatriz Valério; Freitas, Evelyse Stefoni de
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| | Psicologia e educação: o que se transmite ao educador?
Lins, Flávia Ranoya Seixas
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| | O que pode a psicanálise frente aos impasses escolares?
Vasconcellos, Flavia Maria de
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| | A utilização do Diário de Bordo na formação de professores
Moura, Francisco
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| | Clínica de linguagem, psicanálise e transmissão
Faria, V. O.; Lima, G.G.
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| | Grupos de aprendizagem nas aulas de física: um olhar à luz de um referencial psicanalítico
Silva, Glauco S. F. da; Villani, Alberto
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| | O sujeito e o copista: uma discussão sobre o impedimento na escrita
Rubino, Rejane B.; Fragelli, Ilana Katz Zagury
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| | Do conceito de transmissão à formação de educadores
Almeida, Inês Maria M. Zanforlin Pires de
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| | O estatuto de felicidade e de fracasso na constituição da relação de filiação do sujeito na contemporaneidade
Paravidini, João Luiz Leitão
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| | Psicanálise e instituição APAE: um encontro possível?
Soares, Julia Maciel
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| | Psicanálise em extensão: uma experiência com adolescentes autistas e psicóticos na comunidade
Freire, Ana Beatriz; Ribeiro, Jeanne Marie Costa; Monteiro, Katia Alvares de Carvalho
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| | Pratique à plusieurs: reflexões sobre uma experiência na instituição belga Le Courtil
Silva, Kelly Cristina Brandão da
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| | Relato de uma experiência em psicanálise e educação... em uma clínica-escola de psicologia
Santos, Leandro Alves Rodrigues dos
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| | A atuação do psicanalista no apoio a professores frente à inclusão
Vasconcelos, Letícia Silveira
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| | Impasses na inclusão de uma criança com transtornos invasivos do desenvolvimento: sobre a posição da professora
Braga, Luciana Pereira
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| | A insistência do singular: psicanálise e formação de profissionais da saúde
Pastorello, Lucila
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| | Deuses de prótese
Pereira, Marcelo Ricardo
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| | O mal-estar do professor frente à "criança-problema"
Miranda, Margarete Parreira; Santiago, Ana Lydia
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| | A relação com o saber para a psicanálise
Diniz, Margareth
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| | O ensinar e o aprender a ser dramista: histórias de "submissão" incondicional ao desejo de representar
Freitas, Maria da Glória Feitosa
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| | A (re)invenção da infância em casos de inclusão: entre traços e travessias
Toledo, Maria Eugenia Capraro de
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| | A recusa do adolescente a entrar no jogo escolar ou a recusa dos adultos a introduzir a lei: um estudo de caso
Sampaio, Maria Luísa Carvalho de Almeida
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| | Aproximações sobre o tema da deficiência mental no contexto escolar
Cirilo, Marisa Assunção
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| | Marca do caso, transmissão e clínica de linguagem
Catrini, Melissa
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| | Do plural ao singular
Nezan, Monica de Barros Cunha
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| | Transmissão e laço social
Rahme, Mônica
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| | Fracasso escolar: reflexões!
Vincent, Monique
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| | Transmissão e estilo: o que define a singularidade na relação professor-aluno?
Palhares, Odana
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| | A presença do discurso médico na educação
Guarido, Renata
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| | Pesquisa em psicanálise e educação: a conversação como metodologia de pesquisa
Miranda, Margarete Parreira; Vasconcelos, Renata Nunes; Santiago, Ana Lydia Bezerra
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| | O pequeno infante escolar: as vicissitudes de um novo sentimento de infância fabricado pela Educação Infantil
Gomes-Kelly, Roberta Ecleide de Oliveira
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| | As práticas educativas e os castigos: o exercício da crueldade como o lugar da inscrição da memória
Rodrigues, Rogério
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| | Professores sob pressão: sofrimento e mal-estar na educação
Aguiar, Rosana Márcia Rolando; Almeida, Sandra Francesca Conte de
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| | Psicomotricidade e aquisição de leitura e escrita
Vasconcelos, Letícia; Figuerêdo, Sara
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| | Entre as frustrações (des)necessárias e o laissez-faire: contribuições reichianas para a educação física na escola
Matthiesen, Sara Quenzer
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| | Escrita do inconsciente: do oral às possibilidades de alfabetização
Lima, Sheila Oliveira
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| | Uma proposta de transmissão da psicanálise no campo educacional
Pessoa, Silvana Souza
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| | A escolarização de crianças psicóticas: limites e possibilidades
Schorn, Solange Castro
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| | O registro imaginário, a demanda médica e as primeiras entrevistas na clínica psicanalítica com criança
Minatti, Sueli Pinto
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| | O discurso (psico) pedagógico sobre a adolescência: análise dos impasses docentes provocados pela teorização da adolescência
Aguiar, Tânia M. B.
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| | Memória educativa: um elo entre o passado e o presente do ser professor
Paulo, Thaís Sarmanho; Almeida, Sandra Francesca Conte de
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| | Estilos de Incluir: refletindo sobre os onze anos de trabalho do Grupo Ponte
Colli, Fernando Anthero Galvão; Amâncio, Valéria
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| | O que a psicanálise nos ensina, como transmiti-lo aos educadores?
Amorim, William
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| | Entre os sons e os sentidos: quando o simbólico falta
Vorcaro, Ângela; Gama, Camila; Monteiro, Júnia Penido; Oliveira, Thalita Amado
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| | Reflexões acerca do tratamento e escolarização de crianças psicóticas
Gavioli, Camille Apolinário
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| | Psicoanálisis, Infancia y legalidad
Minnicelli, Mercedes
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